# منهاج جديد لتدريس الإنجليزية في الثانية متوسط.. هذه أبرز التغييرات

> وزارة التربية الوطنية تعتمد منهاجا جديدا للغة الإنجليزية في السنة الثانية متوسط بـ3 ساعات ونصف أسبوعيا.

- Publisher: Awras
- Language: Arabic
- Content type: News
- Author: [إلهام هواري](https://www.awras.com/author/ilham-houari/)
- Published: 2026-09-04T20:52:50+01:00
- Modified: 2026-09-04T20:52:52+01:00
- Canonical: https://www.awras.com/%d9%85%d9%86%d9%87%d8%a7%d8%ac-%d8%ac%d8%af%d9%8a%d8%af-%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%ac%d9%84%d9%8a%d8%b2%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d8%a7%d9%86/
- Categories: [الجزائر](https://www.awras.com/category/news/)

## المحتوى

تستعد وزارة التربية الوطنية لتنصيب المنهاج الجديد لمادة اللغة الإنجليزية لفائدة تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط، ابتداء من السنة الدراسية 2026-2027، ضمن مسار تجديد المناهج الرامي إلى ضمان بناء تدريجي ومتجانس للكفاءات اللغوية عبر مختلف مستويات التعليم المتوسط.

وجاءت الترتيبات الجديدة في إرسال وزاري مؤرخ في 3 سبتمبر 2026، موجه إلى مديريات التربية ومفتشي التعليم المتوسط ومديري المؤسسات العمومية والخاصة، وذلك تنفيذًا للقرار رقم 19 المؤرخ في 27 جويلية 2026، المتعلق بمواقيت مواد التعليم ومناهجها ومعاملاتها في مرحلة التعليم المتوسط.

ويأتي تنصيب منهاج السنة الثانية متوسط استكمالا للعمل بالمنهاج الجديد للسنة الأولى متوسط الذي بدأ تطبيقه خلال السنة الدراسية 2025-2026، بما يكرس مبدأ الاستمرارية البيداغوجية في تعليم اللغة الإنجليزية.

## ساعات تدريس الإنجليزية

حددت الوزارة الحجم الساعي لمادة اللغة الإنجليزية في السنة الثانية متوسط بـ3 ساعات ونصف أسبوعيا، مع التشديد على توزيع الحصص بشكل متوازن على أيام الأسبوع وتفادي تجميعها.

ويهدف هذا التنظيم إلى ضمان انتظام عملية التعلم وإتاحة وقت كاف للتلاميذ للاستفادة من مختلف أنشطة المادة، بدل تكثيف الحصص في فترات محددة.

ويقوم المنهاج الجديد على مقاربة بيداغوجية تجمع بين الجانب التواصلي والجانب الكتابي، إذ تركز المقاربة التواصلية على فهم الخطاب وتنمية مهارات التعبير والتواصل الشفوي في مواقف مختلفة، بينما تهدف المقاربة الكتابية إلى تطوير قدرات فهم النصوص المكتوبة والإنتاج الكتابي.

وتسعى الوزارة من خلال هذا الجمع إلى تمكين المتعلم من استخدام اللغة الإنجليزية بصورة عملية وفعالة في مواقف التواصل المختلفة، بدل الاقتصار على اكتساب المعارف النظرية.

## الكتاب المدرسي والدليل والسند السمعي

يعتمد تدريس المادة على ثلاثة سندات تعليمية أساسية، في مقدمتها الكتاب المدرسي المخصص لتلاميذ السنة الثانية متوسط، والذي أعد بما يتوافق مع مضامين المنهاج الجديد والكفاءات المستهدفة.

ويأتي بعده الدليل الديداكتيكي الموجه للأستاذ، إذ يتضمن المنهجيات المعتمدة في تناول مختلف الميادين التعليمية، إلى جانب توجيهات عملية تساعد على التخطيط للأنشطة وتنظيمها وتنفيذها، بما يضمن انسجام الممارسات داخل القسم مع أهداف المنهاج.

أما السند الثالث فيتمثل في سند سمعي رقمي يضم مقاطع صوتية تحاكي خطابات شفهية متنوعة، ويستخدم خصوصا لتطوير مهارات فهم المنطوق والتواصل الشفوي، ومساعدة التلاميذ على فهم الرسائل المسموعة والتفاعل معها في وضعيات تواصلية مختلفة.

وألزمت الوزارة مديري المتوسطات وأساتذة اللغة الإنجليزية بتحميل نسخة من المنهاج الجديد والدليل الديداكتيكي عبر حساباتهم في النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية، والاطلاع على محتوياتهما وتطبيق التوجيهات الواردة فيهما.

## تكوين الأساتذة ومرافقتهم

وفي إطار ضمان حسن تطبيق المنهاج، أوكلت الوزارة إلى مفتشي التعليم المتوسط لمادة اللغة الإنجليزية مهمة تأطير وتكوين الأساتذة المعنيين بالتدريس، بالتزامن مع الدخول المدرسي.

وتركز هذه التكوينات على تعريف الأساتذة بمضامين المنهاج الجديد وأهدافه التربوية والكفاءات المستهدفة، إضافة إلى توضيح كيفية تنظيم الأنشطة التعليمية والتعلمية بما يتماشى مع المقاربة الجديدة.

كما يتضمن التكوين شرحا لكيفية استغلال الدليل الديداكتيكي في التخطيط للحصص وتنفيذها وتقويمها، والاستفادة من التوجيهات العملية التي يتضمنها.

ويشمل التكوين أيضا جانبا خاصا بتشخيص صعوبات التعلم ومعالجتها، من خلال تمكين الأساتذة من تحديد مواطن التعثر لدى التلاميذ القادمين من السنة الأولى متوسط، واقتراح أنشطة وإجراءات علاجية تساعدهم على الانتقال بشكل تدريجي إلى متطلبات منهاج السنة الثانية.

## خطط علاجية للتلاميذ المتعثرين

شددت الوزارة على أهمية التنسيق البيداغوجي بين أساتذة المادة، من خلال عقد اجتماعات دورية لتحديد الصعوبات المسجلة لدى التلاميذ في كل فوج تربوي.

وتبدأ العملية بتحليل نتائج التقويم التشخيصي والنتائج المدرسية لتحديد التلاميذ الذين لم يحققوا تحكمًا كافيًا في الموارد المعرفية التي كان يفترض بناؤها خلال السنة الأولى.

بعد ذلك، يتم تحديد الموارد التي تحتاج إلى معالجة وترتيبها حسب الأولوية، بناء على طبيعة الصعوبات والحاجات التعليمية، قبل إعداد أنشطة علاجية وتحديد آجال وكيفيات تنفيذها.

وتراهن الوزارة على هذه الآلية لتدارك الفوارق في مستوى التلاميذ وتعزيز مكتسباتهم السابقة، بما يسمح بانتقال أكثر انسجاما نحو المنهاج الجديد.

وأكدت المديرية العامة للتعليم ضرورة تعميم الإجراءات على جميع متوسطات الوطن، مع تكليف رؤساء المؤسسات ومفتشي المادة بمتابعة تنفيذها ميدانيا ومرافقة الأساتذة طوال السنة الدراسية، خصوصًا الأساتذة الجدد.

## النقل والإطعام المدرسي

بالتوازي مع التحضيرات البيداغوجية، وجهت وزارة التربية الوطنية تعليمات إلى مديرياتها الولائية لضمان جاهزية خدمتي النقل والإطعام المدرسيين، بما يسمح بتوفيرهما لنحو 12 مليون تلميذ منذ اليوم الأول من الدخول المدرسي المقرر يوم الاثنين 21 سبتمبر 2026.

وتأتي هذه التعليمات تنفيذا لتوجيهات تتعلق بمتابعة التحضيرات الخاصة بالدخول الاجتماعي المقبل، حيث طالبت المديرية العامة للاستشراف والتخطيط والمالية مديري التربية بمعالجة النقائص المسجلة مسبقا وتفادي بقاء أي اختلالات إلى غاية التحاق التلاميذ بمؤسساتهم.

وطلب من مديريات التربية التأكد من توفر النقل والإطعام على مستوى مختلف المؤسسات التعليمية في الأطوار الثلاثة، مع التدخل السريع لمعالجة الوضعيات التي قد تعيق تقديم الخدمتين منذ بداية السنة الدراسية.

كما كلف مفتشو التعليم الابتدائي، تخصص الإدارة، ومفتشو الإدارة والتسيير المالي والمادي في المتوسطات والثانويات، بمتابعة العملية ميدانيا والتدخل العاجل عند تسجيل أي وضعيات عالقة، إلى جانب إعداد تقارير دورية حول سير العملية ورفعها إلى المصالح المختصة.

## المنحة المدرسية ضمن الإجراءات

تندرج هذه التحضيرات ضمن سياسة التضامن المدرسي التي توليها السلطات أهمية لضمان تكافؤ فرص التلاميذ وتخفيف الأعباء المرتبطة بالدخول المدرسي عن العائلات، خصوصًا ذات الدخل المحدود.

وفي هذا الإطار، تشمل الإجراءات المعتمدة المنحة المدرسية الخاصة المقدرة بـ5 آلاف دينار، والتي تمنح للمستفيدين مرة واحدة خلال السنة الدراسية، مع العمل على صرفها في وقت مبكر حتى يتمكن الأولياء من استخدامها في اقتناء المستلزمات المدرسية قبل موعد الدخول.