استقبل وزير التربية الوطنية، محمد صغير سعداوي، أمس السبت، مسؤولي كل من النقابة الوطنية المستقلة لمساعدي ومشرفي التربية، والنقابة الوطنية المستقلة لمستشاري التربية، والنقابة الوطنية المستقلة لنظار الثانويات، والنقابة المستقلة لموظفي التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، والنقابة الوطنية لموظفي المخابر لقطاع التربية الوطنية.

ويندرج هذا اللقاء في إطار اللقاءات التشاركية المتعلقة بالقانون الأساسي الخاص بالوظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية والنظام التعويضي.

وطرحت النقابات المعنية جملة من الاقتراحات والملاحظات المتمثلة في:

نقابة مساعدي ومشرفي التربية:

  • تثمين الخبرة المهنية والشهادات مع تحديد المهام بدقّة، وعدم تسقيف المسار المهني، بالإضافة إلى إدراج الرتبة القاعدية للتوظيف في سلك مشرفي التربية في الصنف 12،
  • تخفيض سن التقاعد والاستفادة من نسبة 30 بالمائة في النظام التعويضي.

نقابة مستشاري التربية:

  • إدماج جميع مستشاري التربية المنحدرين من سلك الإشراف التربوي في الرتبة المستحدثة (ناظر متوسطة).
  • تخفيض شرط الإدماج إلى ثلاث سنوات عوض سبع سنوات.
  • استحداث رتبة مفتش المصلحة البيداغوجية يُدمج فيها المستشارون الرئيسون وحاملي شهادة الدكتوراه.

نقابة نظار الثانويات:

  • إدراج سلك النُظّار مع موظفي الإدارة وحصر الترقية والتأهيل لرتبة مدير ثانوية.
  • فتح آفاق الترقية لمناصب أخرى كمفتش التربية الوطنية لإدارات الثانويات.
  • استحداث منح جديدة خاصة برتبة ناظر ثانوية كمنحة المسؤولية والتسيير البيداغوجي والتكليف.
  • تثمين الشهادات وفتح جسور الترقية والأحقية بالمناصب العليا في قطاع التربية الوطنية.

نقابة موظفي التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني:

  • إلغاء الرتبة الآيلة للزوال صنف 12 وإدماج جميع مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في رتبة مستشار محلل.
  • إدماج المستشارين الرئيسيين صنف 13 في الرتبة الجديدة المستحدثة صنف 14، والمستشارين الرئيسيين الذين يثبتون أكثر من عشر  سنوات في رتبة مستشار رئيس صنف 16.
  • الإدماج المباشر لمفتشي التوجيه المدرسي في رتبة مفتش التعليم المتوسط وبنفس المنوال مفتش الربية الوطنية في التوجيه والإرشاد في الرتبة الجديدة مفتش التربية الوطنية.

نقابة موظفي المخابر لقطاع التربية:

  • تثمين الخبرة المهنية لموظفي المخابر الذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية فما فوق برتبتين تثمينا لسنوات الخبرة خاصة خريجي المعاهد التكنولوجية.
  • فتح آفاق الترقية برتبتين أخريين، مخبري ومكوّن.
  • وفيما تعلق بالنظام التعويضي إضافة منح أخر (منحة البيداغوجيا ومنحة التوثيق ومنحة تحسين الأداء التربوي) واحتساب 40 نقطة في منحة المردودية.
  • إدراج عمل سلك المخبريين ضمن الأعمال الشاقة.

من جهته قدم الأمين العام للنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم المتوسط، في لقاء آخر جمعه بوزير التربية جملة من الاقتراحات المتمثلة في:

  • إدماج أساتذة التعليم المتوسط والأساتذة الرئيسيين والمكوّنين الذين لديهم أقدمية تقل عن أربع  سنوات في الرتب العليا المستحدثة.
  • توحيد التصنيف والتكوين (مدة التكوين على مستوى المدارس العليا لتكوين الأساتذة) بين المراحل التعليمية الثلاث.
  • تقليص الحجم الساعي لأستاذ التعليم المتوسط.
  • الرفع من العلاوات والتعويضات في النظام التعويضي مع استحداث منحة الخطر ومنحة التنقل.
  • توضيحات حول طرق الاستفادة من تخفيض سن التقاعد والمناصب المكيّفة.